專(zhuān)業(yè)最簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的基礎理論知識，掌握營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的基礎理論、技術(shù)和方法，主要培養學(xué)生具有良好的道德情操、人文素養和較強的創(chuàng )新精神，系統掌握經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的基礎理論知識，培養學(xué)生具有良好的道德情操、人文素養和較強的創(chuàng )新精神，系統掌握經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的基礎理論知識。
一、培養目標
培養學(xué)生具有良好的道德情操、人文素養和較強的創(chuàng )新精神，系統掌握經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的基礎理論知識，具有扎實(shí)的現代營(yíng)銷(xiāo)理論知識與靈活運用能力，能夠創(chuàng )造性地解決市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐所遇到的各種復雜問(wèn)題，具有適應激烈競爭環(huán)境的營(yíng)銷(xiāo)管理能力和再學(xué)習的能力，能夠勝任營(yíng)銷(xiāo)管理、市場(chǎng)研究和營(yíng)銷(xiāo)策劃等相關(guān)工作的復合型人才。
二、畢業(yè)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須修滿(mǎn) 80 學(xué)分才能畢業(yè)，其中公共必修課占 19 學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課占 47 學(xué)分，選修課占 14 學(xué)分。
三、課程簡(jiǎn)介
西方經(jīng)濟學(xué)（Western Economics）
教材：《西方經(jīng)濟學(xué)》第五版，高鴻業(yè)著(zhù)，中國人民大學(xué)出版社，2011 年
教學(xué)內容：西方經(jīng)濟學(xué)分為微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)兩部分，通過(guò)微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習，使同學(xué)們掌握微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的基本原理和分析方法，并能夠清楚地解釋價(jià)格形成的機理，決定價(jià)格的主要因素，并能夠解釋價(jià)格機制的作用和市場(chǎng)運作的原理，理解資源配置有效性的含義及其條件，了解并說(shuō)明價(jià)格機制作用的局限性。而通過(guò)宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習使學(xué)生了解西方國家的政府進(jìn)行經(jīng)濟決策的機制與過(guò)程，客觀(guān)地認識經(jīng)濟現象，幫助學(xué)生們正確地運用宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)中的有關(guān)理論來(lái)分析我國的宏觀(guān)經(jīng)濟運行中的問(wèn)題和對策。
管理學(xué)原理（Principles of Management）
教材：《管理學(xué)原理》，毛蘊詩(shī)，高等教育出版社，2014 年
教學(xué)內容：本課程是經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)基礎課，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握管理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程打下基礎。因此通過(guò)本課程的教學(xué)，能夠讓學(xué)生掌握從事計劃、組織、領(lǐng)導和控制等工作的管理技能，拓寬思路、更新觀(guān)念、掌握管理理論基礎知識，
提高解決實(shí)際經(jīng)濟活動(dòng)問(wèn)題的能力。該課程研究在特定的環(huán)境下，管理者通過(guò)執行計劃、組織、領(lǐng)導、控制等職能，整合組織的各項資源，實(shí)現組織既定目標的活動(dòng)過(guò)程。該課程研究通過(guò)合理的組織和配置人、財、物等因素，實(shí)現預期的目標，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調活動(dòng)，是系統研究管理活動(dòng)的基本方法。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)（Marketing）
教材：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，衛海英，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2009 年
教學(xué)內容：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是商品或服務(wù)從生產(chǎn)者手中移交到消費者手中的一種過(guò)程，
是企業(yè)或其他組織以滿(mǎn)足消費者需要為中心進(jìn)行的一系列活動(dòng)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是系 統地研究市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)規律性的一門(mén)科學(xué)?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》是一門(mén)建立在經(jīng)濟科
學(xué)、行為科學(xué)和現代管理理論基礎之上的應用科學(xué)。研究對象是以滿(mǎn)足消費者需 求為中心的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)程及其規律性，其內容具有綜合性、實(shí)踐性、應
用性的特點(diǎn)。
消費者行為學(xué)（Consumer Behavior）
教材：《消費者行為學(xué)（第三版）》，符國群，高等教育出版社，2015 年
教學(xué)內容：通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生了解消費者行為學(xué)的基本概念和理論，理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中主體和客體的各種心理現象的產(chǎn)生、發(fā)展和變化規律；掌握如何滿(mǎn)足和刺激消費者的心理需求，如何提高經(jīng)營(yíng)者的營(yíng)銷(xiāo)策略等問(wèn)題；旨在培養學(xué)生的現代營(yíng)銷(xiāo)綜合應用能力，并為學(xué)生日后的工作奠定基礎。理解消費者行為學(xué)的發(fā)展現狀與研究意義，掌握消費者行為學(xué)的學(xué)科體系；重點(diǎn)掌握消費者的決策過(guò)程以及影響消費者行為的各種因素，牢固樹(shù)立以消費者需要為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，并以此觀(guān)念為指導去研究和解決消費者行為的理論和實(shí)際問(wèn)題。掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科理論的學(xué)習融入對經(jīng)濟活動(dòng)實(shí)踐的研究和認識之中，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
電子商務(wù)（Electronic commerce）
教材：《電子商務(wù)概論》，吳應良，高等教育出版社，2015
教學(xué)內容：本課程的重點(diǎn)在于對電子商務(wù)表現形式及其對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)影響的深刻理解；掌握網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)等電子商務(wù)相關(guān)經(jīng)濟學(xué)的基礎內容并靈活運用開(kāi)展分析；對電子商務(wù)相關(guān)基礎理論、基本概念和整體知識結構的準確把握，
內容包括電子商務(wù)的各種形式、體系結構、商業(yè)模式、電子商務(wù)的安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等。本課程的難點(diǎn)是電子商務(wù)基本技術(shù)的掌握（包括網(wǎng)絡(luò )與通信技術(shù)、安全支付技術(shù)等），以及如何在企業(yè)中制定并實(shí)施電子商務(wù)解決方案，以提高企業(yè)的競爭力。
物流管理（Logistics Management）
教材：《物流管理(第三版)》，劉剛，中國人民大學(xué)出版社，2014 年
教學(xué)內容：是指在社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程中，根據物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規律，應用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，
使各項物流活動(dòng)實(shí)現最佳的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論上的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。是大學(xué)開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。
物流管理專(zhuān)業(yè)為適應社會(huì )需要，培養學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎、經(jīng)濟學(xué)和信息技術(shù)基礎知識，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經(jīng)濟管理部門(mén)、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
市場(chǎng)研究方法（Marketing Research）
教材：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究應用導向》（第 5 版），馬爾霍特拉著(zhù)，涂平譯；電子工業(yè)出版社，2009 年
教學(xué)內容：本課程主要介紹市場(chǎng)研究的基本理論和具體方法，旨在培養學(xué)生具備一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和相關(guān)能力，熟悉市場(chǎng)研究策劃的基本程序，掌握市場(chǎng)研究的基本方法和技能，包括規劃市場(chǎng)研究項目、設計制作問(wèn)卷和搜集資料，對市場(chǎng)研究結果進(jìn)行分析，并完成最終的市場(chǎng)研究報告，為決策提供依據和參考。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生具有一定的搜集、整理、分析市場(chǎng)信息的能力，可以對市場(chǎng)的變化趨勢進(jìn)行分析判斷，并能完成簡(jiǎn)單的市場(chǎng)研究任務(wù)。
分銷(xiāo)渠道管理（Channel of Distribution Management）
教材：《分銷(xiāo)渠道管理》，李先國，楊晶，清華大學(xué)出版社 2014 年
教學(xué)內容：《分銷(xiāo)渠道管理》是一門(mén)實(shí)踐性很強的應用學(xué)科，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的選修課程。分銷(xiāo)渠道管理的研究對象，是以滿(mǎn)足消費者需求為中心的企業(yè)分銷(xiāo)活動(dòng)過(guò)程及其規律性，其內容具有綜合性、實(shí)踐性、應用性的特點(diǎn)。本課程的教學(xué)目標是通過(guò)原理講授和企業(yè)分銷(xiāo)案例的分析，使學(xué)生比較全面系統地掌握企業(yè)分銷(xiāo)渠道設計與管理的基本理論，基本知識和基本方法。認識分銷(xiāo)渠道管理在營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的發(fā)展中和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中所具有的重要性；掌握企業(yè)分銷(xiāo)的有關(guān)基本知識以及應如何進(jìn)行分銷(xiāo)渠道的設計和管理；掌握各種分銷(xiāo)渠道的適用條件、應用特點(diǎn)及相互間的聯(lián)系與區別，了解和把握分銷(xiāo)渠道的發(fā)展趨勢；組織和控制產(chǎn)品分銷(xiāo)活動(dòng)的基本程序和方法；培養和提高學(xué)生正確分析和解決分銷(xiāo)渠道設計與管理問(wèn)題的能力，以及觀(guān)察能力、辯證分析能力、綜合應用能力和創(chuàng )新能力，為學(xué)生日后從事?tīng)I銷(xiāo)科學(xué)研究以及管理工作奠定基礎，并能較好地適應企業(yè)分銷(xiāo)管理工作的需要。
服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)（Service Marketing）
教材：《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》，韓冀東，中國人民大學(xué)出版社，2012 年
教學(xué)內容：在許多行業(yè)，企業(yè)之間的競爭越來(lái)越多地表現為服務(wù)競爭，而服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)則是應對新競
爭的最有效的戰略工具。不少企業(yè)致力于加強服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理， 努力向客戶(hù)提供包括各種服
務(wù)在內的組合產(chǎn)品，而不僅僅是有形產(chǎn)品?？傮w說(shuō)來(lái)，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)在知識體系上與傳統的營(yíng)
銷(xiāo)管理有著(zhù)相似之處，都包括營(yíng)銷(xiāo)戰略的分析、計劃、實(shí)施和控制以及傳統的 4P
組合；同時(shí)，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理也具有其自身鮮明的特點(diǎn)，如有形環(huán)境、人員管理、服務(wù)期望管理、顧客容忍區和服務(wù)質(zhì)量度量等概念都為服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理所特有。服務(wù)質(zhì)量既受到環(huán)境的影響，同時(shí)管理好服務(wù)也有助于塑造理想的氛圍。
品牌管理（Brands Management）
教材：《品牌管理》，王海忠，清華大學(xué)出版社，2014 年
教學(xué)內容：品牌管理課程從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面闡述何謂品牌、品牌資產(chǎn)的構成以及品牌資產(chǎn)的管理，學(xué)生通過(guò)此課程的學(xué)習不僅系統掌握了品牌管理的理論知識，而且知道品牌是如何建立的以及為什么要這樣建立。本課程重點(diǎn)講授兩部分內容：一是品牌資產(chǎn)建立，包括制定品牌戰略的基本原則和實(shí)施品牌戰略的工具，
如品牌商品分析、品牌定位、品牌開(kāi)發(fā)的路線(xiàn)、設計在品牌開(kāi)發(fā)中的作用等等；
二是品牌資產(chǎn)管理，包括品牌組合利用、品牌維護、品牌戰略制定及其影響等等。
營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)（Marketing Planning）
教材：《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》，葉生洪，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2009 年
教學(xué)內容：營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)課程設計以提高課程的教學(xué)質(zhì)量為核心,以市場(chǎng)策劃崗位和工作任務(wù)要求為導向、以營(yíng)銷(xiāo)師職業(yè)國家標準為依據,以市場(chǎng)策劃職業(yè)能力培養為重點(diǎn),與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與設計,課程設置與崗位能力需求直接對接。以學(xué)生為中心,開(kāi)展工學(xué)結合,理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程,應重點(diǎn)體現“策劃”這一技能.然在我國當下,
高職教育中的《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》課程教材內容更多的是側重于“營(yíng)銷(xiāo)”,教學(xué)過(guò)程重理論輕實(shí)踐的現象比比皆是,學(xué)生未能掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃技能,學(xué)校所培養的學(xué)生與企業(yè)對人才的需求差異懸殊.基于此,我們圍繞市場(chǎng)策劃崗位工作任務(wù)以及市場(chǎng)策劃職業(yè)能力培養等因素,對《營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)務(wù)》課程的內容以及方法進(jìn)行設計。
廣告學(xué)（Advertising）
教材：《廣告學(xué)》，袁勝軍，人民郵電出版社，2015 年
教學(xué)內容：《廣告學(xué)》課程主要講授廣告學(xué)的基礎知識、基本規律和基本理論，以及廣告媒體、廣告設計、廣告策劃、廣告效果評估等實(shí)踐運作層面的基本做法。通過(guò)《廣告學(xué)》課程的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )從戰略角度進(jìn)行思考和計劃，收集和分析調查數據，分析競爭性提案的優(yōu)劣勢，理解他人的行為方式和動(dòng)機，運用基本的評估方法評估各種廣告方案。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)欣賞和分析大量的廣告作品，以及開(kāi)展實(shí)踐環(huán)節的廣告方案設計，學(xué)會(huì )清晰簡(jiǎn)明的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)服別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)，品味不同創(chuàng )意成果的美妙之處，
增強自己的創(chuàng )造性思維能力。
商務(wù)英語(yǔ)（Business English）
教材：《商務(wù)英語(yǔ)》，阮績(jì)智和張彥，浙江大學(xué)出版社，2011 年
教學(xué)內容：商務(wù)英語(yǔ)是以適應職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內容涉及到商務(wù)活動(dòng)
的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更 多地是向學(xué)員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，需要掌握一定經(jīng)貿理論
知識、熟悉國際商務(wù)操作規程，具有較扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，較 好的英語(yǔ)溝通和現代化辦公設備應用能力，工作的高等技術(shù)應用型英語(yǔ)人才。熟
悉國際貿易實(shí)務(wù)操作技能，具有用英語(yǔ)熟練進(jìn)行國際經(jīng)濟交流活動(dòng)包括商務(wù)談判、市場(chǎng)行情調研、進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)際操作和服務(wù)貿易等各項工作的能力，能熟練使
用現代辦公設備，在不同涉外經(jīng)濟單位從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的高等技術(shù)應用型人
才。能勝任在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、 專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)
翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)（Cyber Marketing）
教材：《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》，高暉，西安交通大學(xué)出版社，2012 年
教學(xué)內容：網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)作為一種全新的營(yíng)銷(xiāo)方式，具有傳播快、范圍廣、信息量大、交流方便、反饋迅速、邊緣成本低、變化多等特點(diǎn)。因此，有賴(lài)于企業(yè)如何在熟悉各種營(yíng)銷(xiāo)手段的基礎上，結合自己企業(yè)特點(diǎn)和產(chǎn)品特色，靈活應用各種網(wǎng)絡(luò )手段，達到事半功倍的效果。
本課程試圖通過(guò)貫穿于整個(gè)課程的豐富的典型網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)案例，如跨國 I T
企業(yè)、快消行業(yè)、電子行業(yè)、游戲行業(yè)等網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的案例，讓學(xué)員通過(guò)這些案例來(lái)熟悉相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)手段，并在后續的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，
綜合利用這些手段，來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。使學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的基本概念有較全面的認識和理解。能力目標：開(kāi)設本課程的目標是使學(xué)生充分利用對電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識及技
術(shù)知識，為網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐和應用提供較全面的方法和指導。素質(zhì)目標：該課程的特點(diǎn)是實(shí)踐性比較強，因此要求學(xué)生在學(xué)習本門(mén)課程時(shí)要緊緊圍繞電子商務(wù)的特點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)，重點(diǎn)在于學(xué)習網(wǎng)站編輯和網(wǎng)站設計等相關(guān)知識和網(wǎng)站建設推廣相關(guān)知識。
客戶(hù)關(guān)系管理（Customer Relationship Management）
教材：《客戶(hù)關(guān)系管理》，丁建石，北京大學(xué)出版社，2017 年
教學(xué)內容：常言道“客戶(hù)是企業(yè)的衣食父母”。這充分說(shuō)明了企業(yè)的生存和發(fā)展依賴(lài)于客戶(hù)，擁有大批忠誠的客戶(hù)才是企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)所在。面對激烈的市場(chǎng)競爭，企業(yè)越來(lái)越清楚地認識到客戶(hù)的重要性，并逐步從過(guò)去的以產(chǎn)品為中心向以客戶(hù)為中心轉變?？蛻?hù)關(guān)系管理正是這樣一門(mén)學(xué)科，也是一種現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和總體競爭戰略。它采用先進(jìn)的信息與通信技術(shù)來(lái)獲取客戶(hù)數據，運用發(fā)達的數據分析工具來(lái)分析客戶(hù)數據，挖掘客戶(hù)的需要特征、偏好變化趨勢和行為模式，積累、運用和共享客戶(hù)知識，并進(jìn)而通過(guò)有針對性地為不同客戶(hù)提供具有優(yōu)異價(jià)值的定制化產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)管理處于不同生命周期的客戶(hù)關(guān)系及其組合，通過(guò)有效的客戶(hù)互動(dòng)來(lái)強化客戶(hù)忠誠，并最終實(shí)現客戶(hù)價(jià)值最大化和客戶(hù)關(guān)系價(jià)值最大化。
全球供應鏈（Global Supply Chain Management）
教材：《全球供應鏈》，張秀萍，經(jīng)濟管理出版社，2017 年
教學(xué)內容：伴隨著(zhù)世界經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的浪潮，21
世紀的市場(chǎng)競爭已經(jīng)由企業(yè)之間的競爭變成供應鏈之間的競爭。供應鏈管理作為一種先進(jìn)的管理技術(shù)，正受到世界各國政府、企業(yè)和學(xué)術(shù)界的高度重視。在供應鏈管理框架下，眾多企業(yè)在增強自身核心競爭力的基礎上，充分利用外部資源，構建供應鏈聯(lián)盟，
取得了良好的運作績(jì)效。本課程在全面、系統地介紹供應鏈、供應鏈管理的基本概念與基本理論的基礎上，從供應鏈運作管理角度，重點(diǎn)對供應鏈合作伙伴關(guān)系管理、供應鏈客戶(hù)關(guān)系管理、供應鏈生產(chǎn)運營(yíng)管理、供應鏈成本與績(jì)效管理、供應鏈流程管理、供應鏈同步化運作與信息管理、供應鏈全球化運作與風(fēng)險管理、供應鏈項目管理等進(jìn)行了闡述。以期使讀者在學(xué)習了基礎理論知識后，能夠結合供應鏈運作實(shí)踐加以應用。主要內容包括：經(jīng)濟全球化及市場(chǎng)競爭特征，全球物流觀(guān)念，全球物流的基本活動(dòng)構成，以及全球供應鏈的涵義和結構、全球供應鏈的類(lèi)型和推動(dòng)力、全球供應鏈發(fā)展的若干問(wèn)題。
四、課程設置及教學(xué)進(jìn)度表
